全國(guó)政協(xié)委員蘇華：多力齊發(fā)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系｜兩會(huì)最前線

　　四川新聞網(wǎng)-首屏新聞 四川新傳媒集團(tuán)全國(guó)兩會(huì)特別報(bào)道組記者 何佳欣 周瓊

　　教育，關(guān)乎千家萬戶、民族未來。作為一名教育工作者，全國(guó)政協(xié)委員，民建中央常委，中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)蘇華特別關(guān)注到，今年的政府工作報(bào)告提出了一系列教育改革發(fā)展舉措：加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、擴(kuò)大高中階段教育學(xué)位供給、增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性……

全國(guó)政協(xié)委員蘇華

　　“這些舉措回應(yīng)了百姓關(guān)切，彰顯了民生溫度。”蘇華認(rèn)為，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，要在以下幾方面發(fā)力。

　　“首先要加快實(shí)施教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃，明確三年推進(jìn)路線圖。”蘇華強(qiáng)調(diào)，要緊扣《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的重大部署，組織開展教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)試點(diǎn)工作，明確各項(xiàng)試點(diǎn)的實(shí)施主體和責(zé)任，形成從系統(tǒng)謀劃、組織實(shí)施、總結(jié)推廣到完善制度的全鏈條機(jī)制。要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相結(jié)合，推動(dòng)地方和學(xué)校積極探索、大膽實(shí)踐，形成一批可復(fù)制、可推廣的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成果，轉(zhuǎn)化形成規(guī)章制度、政策文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等，切實(shí)發(fā)揮好試點(diǎn)對(duì)全局性改革的示范、突破、帶動(dòng)作用，以改革創(chuàng)新為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)激活力、添動(dòng)力。

　　蘇華指出，要推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化，加強(qiáng)農(nóng)村教育投入，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育公平。城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展是教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，也是增進(jìn)民生福祉的重要保障。要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，加快建立以城帶鄉(xiāng)、整體推進(jìn)、城鄉(xiāng)一體、均衡發(fā)展的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，努力讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受公平而有質(zhì)量的教育。要統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教師資源，通過穩(wěn)步提高待遇等措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師崗位的吸引力和自豪感。要用好數(shù)字化技術(shù)，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享。

　　在職業(yè)教育方面，深化職教改革，構(gòu)建高質(zhì)量職教體系，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。加快職業(yè)本科發(fā)展、完善現(xiàn)代職教體系，是保障高層次技術(shù)技能人才供給的重要舉措。要逐步擴(kuò)大職業(yè)本科院校和應(yīng)用型本科院校的招生規(guī)模，增加對(duì)社會(huì)高層次技術(shù)技能人才的供給；進(jìn)一步優(yōu)化“職教高考”制度，完善中職、高職、本科和專業(yè)碩士縱向貫通的人才培養(yǎng)體系。探索中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)職業(yè)技能等級(jí)證書與學(xué)歷證書雙向認(rèn)定制度落地見效，推動(dòng)職普融通，提升職業(yè)教育質(zhì)量和水平。

　　蘇華還強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教育現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)職業(yè)院校辦學(xué)能力和服務(wù)水平。

　　“我們要以教育家精神為引領(lǐng)，以支撐職業(yè)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為價(jià)值導(dǎo)向，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化職業(yè)院校教師隊(duì)伍，涵養(yǎng)師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，優(yōu)化兼職教師管理，推進(jìn)教師評(píng)價(jià)改革，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。要將‘雙師型’教師隊(duì)伍建設(shè)作為中國(guó)特色高水平高職院校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃投入的支持重點(diǎn)。建立健全行業(yè)企業(yè)參與‘雙師型’教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)校企共建教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實(shí)踐基地。實(shí)施好《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，優(yōu)化‘雙師型’教師認(rèn)定、聘用、考核等評(píng)價(jià)辦法，踐行教書育人使命，凸顯實(shí)踐技能水平和專業(yè)教學(xué)能力。”蘇華說道。

　　此外，還要發(fā)揮職業(yè)教育國(guó)際化合作優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提升教育國(guó)際化水平，暢通職業(yè)教育國(guó)際化合作的政策堵點(diǎn)。要大力推動(dòng)職業(yè)院�？缇澈献鳎�深化與“走出去”企業(yè)合作，助力企業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。要加強(qiáng)“職教出�！本C合能力建設(shè)，尤其在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)、國(guó)際化師資隊(duì)伍、教材和課程資源建設(shè)上下足功夫。制訂國(guó)家層面職業(yè)教育國(guó)際合作管理制度，為“職教出海”提供行動(dòng)指南和操作手冊(cè)。

　　（受訪者供圖）

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